Laboratorios mecánicos Un conjunto de diez laboratorios de computación simulados que los estudiantes pueden ejecutarse en cualquier PC.
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Laboratorios mecánicos Clasificación y resumen

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Laboratorios mecánicos Descripción

Un conjunto de diez laboratorios informáticos simulados que los estudiantes pueden ejecutarse en cualquier PC. El CD-ROM incluye escrituras de laboratorio y teclas de respuesta en formatos de Word y PDF. El menú principal desde el cual se ejecutan los laboratorios y otras tomas de pantalla con más información sobre varios de los laboratorios se proporcionan a continuación. Laboratorio de Velocidad Terminal En esta simulación, los estudiantes abandonan las bolas de diferentes materiales en un tubo, lo que desencadena a dos temporizadores de fotos. Al mover la foto-puerta inferior, miden el tiempo a varias distancias a lo largo del tubo y puede calcular la velocidad final en las ubicaciones de Thesel. Al hacer una gráfica de velocidad versus el tiempo, pueden ver cómo las bolas se acercan a una velocidad terminal. Los estudiantes deben arrastrar y soltar cada bola, teniendo cuidado de no romper la foto-puerta superior, no dejar caer la pelota demasiado por encima del tubo, y no golpear los lados del tubo Laboratorio de la segunda ley de Newton La primera de las tres simulaciones de una pista de aire permite que la fuerza se retira y la masa se acelera para variar. Para cada carrera, se da la velocidad final. Al utilizar los datos, los estudiantes pueden gráficos y determinan la relación entre fuerza, masa y aceleración. Hay tres simulaciones, que varían en dificultad. En los dos primeros, se da la fuerza acelerando la masa. En la primera, se administra la velocidad final del deslizador y en la segunda, se le da la hora de pasar la bandera. En el tercero, la fuerza acelerando la masa es creada por una masa agregada. Por lo tanto, la masa deslizante y la masa agregada deben ajustarse para obtener las mediciones y las relaciones correctas. Resolviendo el laboratorio de problemas En este laboratorio, los estudiantes deben tomar datos de los ángulos formados y las fuerzas aplicadas a dos cuerdas que sostienen una masa. Se toman varios conjuntos de datos en diferentes ángulos, ya que las cuerdas se arrastran más lejos. Los datos se ingresan en una tabla de datos en pantalla y luego se pueden imprimir.

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