Club de memoria auditivo para iOS Auditory Memory Club es una aplicación de iPad diseñada para servir como una herramienta para mejorar las habilidades de memoria auditiva en niños. Esta aplicación fue ...
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El Club de Memory Auditional es una aplicación para iPad diseñada para servir como una herramienta para mejorar las habilidades de memoria auditiva en niños. Esta solicitud fue desarrollada por BARBARA FERNANDES, UNA LICENCIA Y CERTIFICADA-LENGUANCIA-PATÓLOS DE LENGUAJE Y AUTOR DE MÁS DE 50 OTRAS APLICACIONES PARA DISPOSITIVOS MÓVILES. Las dificultades con la memoria auditiva pueden afectar el desempeño educativo de un niño, así como las actividades de las actividades simples de la vida diaria. Las habilidades de escucha, la información auditiva de procesamiento y recordando lo que se ha dicho, todos son fundamentales para aprender en un entorno de aula (Mense, Debney y Druce, 2006). El club de memoria auditivo aborda la tarea de mejorar la memoria auditiva a través de cuatro actividades: digo que lo hace, qué fue eso, recuerde que para ámbar, y lo pondremos en orden. Cada una de estas actividades incluye una variedad de configuraciones que se pueden ajustar para proporcionar flexibilidad para cumplir con el nivel de audición individual de cada niño. Es posible agregar el ruido de fondo y ajustar el retardo requerido para cada retiro de 1 a 100 segundos. La solicitud puede ser utilizada por un niño o varios niños en la misma sesión. La primera actividad, digo que sí, fue diseñada para ser utilizada por un niño bajo la supervisión y orientación de un adulto que evaluará y calificará el desempeño de los niños. El niño se le presenta una tarea, como aplauzar las manos, elevar sus brazos, fingir que está comiendo una hamburguesa, y el estudiante tiene que completar cada tarea y seguir las instrucciones. El número de pasos aumenta automáticamente a medida que el niño domina con éxito el nivel anterior varias veces seguidas. La segunda actividad, ¿cuál fue eso?, Está diseñado para que el niño escuche un ruido ambiental como la lluvia, el caballo o un pato y un pato y Luego, identifique el sonido que escucharon después de un período de retraso. La tercera actividad, llamada Recordar para Amber, incluye una niña animada llamada Amber solicitando al niño que recuerde que una serie de palabras para que ella se recuerdan más adelante en la actividad. El estudiante no está obligado a seleccionar los artículos en orden, solo se requiere que el niño recuerde todas las palabras habladas por Amber. La última actividad le permite ponerla en orden implica que el estudiante puso las palabras en el orden a medida que se habla antes por hablar. el narrador. El número de palabras aumenta de duración en función del éxito de los estudiantes dentro de la actividad. Cada una de estas actividades incluye una guía de introducción que se puede desactivar fácilmente en la configuración, pero eso ayuda a los niños y adultos a comprender cada tarea. Además, esta aplicación incluye tres opciones de idioma: inglés, español y portugués. En el centro de informes, los adultos pueden rastrear el progreso de los estudiantes a través de una variedad de gráficos hermosos, así como imprimir un certificado de los estudiantes progresan.1.bellis, T. J. (2003). Evaluación y gestión de trastornos de procesamiento auditivo central en el entorno educativo: de la ciencia a la práctica (2ª ed.). Clifton Park, NY: Delmar Aprendizaje.2.Mense, Debney y Druce (2006) Actividades de memoria auditiva a corto plazo. Acer Press. Australia.

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