Usando el dinero y el ahorro de dinero de la historia social sobre conceptos de dinero básico para
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Usando el dinero y el ahorro de dinero de la historia social sobre conceptos de dinero básico para Clasificación y resumen

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Usando el dinero y el ahorro de dinero de la historia social sobre conceptos de dinero básico para Descripción

Esta aplicación incluye dos historias sociales sobre conceptos de dinero básicos. La primera historia se centra en lo que es el dinero y cómo lo usas. La segunda historia se trata de salvar y ganar dinero. ********** La aplicación se abre a un menú que permite al usuario elegir leer la historia "¿Qué es el dinero?" o "ahorro de dinero". "¿Qué es el dinero?" Describe qué es el dinero y para qué se usa. La segunda historia "ahorrar dinero" habla sobre por qué ahorrar dinero y cómo las personas ganan dinero. Estas historias sociales utilizan texto simple y imágenes descriptivas para describir conceptos de dinero básico. Entredenar que el valor y el uso del dinero es una habilidad de desarrollo crítica que todos los niños necesitan aprender. Dado que el dinero es una idea conceptual, puede ser una habilidad particularmente difícil para enseñar a los niños diagnosticados con un trastorno del espectro autista u otra necesidad especial. Algunos niños pueden desarrollar una comprensión del dinero y cómo y por qué se usa por su cuenta o de sus compañeros. Esto hace que sea fácil olvidar que este puede no ser el caso para todos. Ciertos individuos, particularmente aquellos con retrasos sociales o de comunicación, como alguien diagnosticado con un trastorno de espectro autista, es posible que necesite una instrucción más directa en esta importante habilidad. Seguir habilidades importantes, como los conceptos de dinero para cualquier niño, puede ser más fácil y menos estresante cuando los apoyos visuales, Como se utilizan historias sociales. Las historias sociales son un tipo importante de soporte visual que se usa a menudo con niños diagnosticados con un trastorno del espectro autista, síndrome de Down, TDAH u otra necesidad especial. Las historias sociales fueron definidas por primera vez por Carol Grey en 1991 y se utilizan comúnmente para descomponer una tarea o situación social en pasos pequeños y fáciles de entender, a menudo acompañados por imágenes descriptivas. Las historias sociales son fáciles de implementar y son utilizadas por muchos profesionales para una amplia gama de comportamientos y habilidades.

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